Sodelavci muzeja krepimo kompetence za kakovostno delo z osebami z motnjami v duševnem razvoju

Prizadevamo si, da bi bil muzej dostopen vsem, zato med naše ciljne skupine vključujemo tudi ranljive osebe. Veliko pozornosti namenjamo prilagoditvam, hkrati pa se nenehno strokovno izobražujemo, da bi bili čim bolje usposobljeni za delo z ranljivimi skupinami in za zagotavljanje čim bolj vključujoče muzejske izkušnje.

V četrtek, 11. junija 2026, smo se sodelavci muzeja udeležili strokovnega izobraževanja na področju vodenja oseb z motnjami v duševnem razvoju. Predavateljica, gospa Vojka Lipovšek Polc iz Zveze Sožitje, nam je na podlagi dolgoletnih izkušenj in poglobljenega poznavanja potreb te ranljive skupine predstavila specifike dela z osebami z motnjami v duševnem razvoju. Na praktičnih primerih je pojasnila načine komunikacije z njimi ter podala usmeritve, kako zagotoviti varno in dostopno muzejsko izkušnjo.

Kot dolgoletna predsednica Komisije za vseživljenjsko učenje pri Zvezi Sožitje je poudarila, da ima vseživljenjsko učenje za ranljive skupine pomembno vlogo pri njihovem vsakdanjem življenju ter osebnem razvoju.
Strokovno izobraževanje nas je opolnomočilo s praktičnimi usmeritvami ter nam vlilo nov zagon za nadaljevanje prizadevanj v smeri vključujočega muzeja.

Vodnik po stalni razstavi Šola je zakon – napisan v lahkem branju

V Slovenskem šolskem muzeju smo za osebe z motnjami v duševnem razvoju izdali Vodnik po stalni razstavi Šola je zakon!, ki je napisan v lahkem branju. V prvi vrsti je vodnik namenjen obiskovalcem z motnjami v duševnem razvoju in drugim, ki potrebujejo lahko razumljive informacije. Pri projektu priprave vodnika je sodelovala učiteljica in specialna pedagoginja Živa Jakšić Ivačič ter testni bralci iz dnevnega centra Zveze Sožitje.