Krepimo znanje in spoznavamo primere dobrih praks na področju dostopnosti
V Slovenskem šolskem muzeju z izobraževanjem ter spoznavanjem primerov dobrih praks snujemo kakovostne programe, namenjene ranljivim skupinam. V letošnjem letu smo se v okviru naloge Podpora ranljivim skupinam posvetili spoznavanju dostopnosti na lokalni, nacionalni in mednarodni ravni.
Spomladi smo obiskali Čebelarski muzej v Radovljici in Slovenski etnografski muzej v Ljubljani, kjer smo spoznali raznolike prilagoditve. Svoje znanje pri predstavitvi Braillove pisave in znakovnega jezika smo delili v letos odprtem Muzeju slovenskega jezika in knjige.
Septembra smo z obiskom Tiflološkega muzeja v Zagrebu izkusili, kako vodstvo po razstavi doživljajo slepi. Sodelavca Slovenskega šolskega muzeja, Polona Koželj in Anton Arko, sta se udeležila testne delavnice, na kateri je slepa vodička popeljala po razstavi muzejsko skupino videčih obiskovalcev, s prevezanimi očmi.
Ta prvovrstna izkušnja spoznavanja novih prostorov in vsebin brez bistvenega čutila – vida, poglablja razumevanje doživljanja sveta slepih in slabovidnih. Izkušnja je prinesla nov uvid v prilagoditev dostopnosti, ki se jih muzeji poslužujemo. V nadaljevanju je sledila evalvacija testne delavnice s kustosinjo Tiflološkega muzeja v Zagrebu, gospo Vouk Nikolić.
Dostopnost ena izmed prednostnih nalog našega muzeja, zato veliko pozornost namenjamo izobraževanju muzejskega osebja ter spoznavanju praktičnih izkušenj, na podlagi katerih rešujemo izzive ter oblikujemo programe, namenjene ranljivim skupinam.
