Branje je temelj za znanje, osebni razvoj in uspešno življenje
V petek, 6. marca 2026, dan za nacionalnim dnevom branja, smo v knjižnici muzeja izvedli aktualno izobraževanje za učitelje z naslovom Bralna pismenost – učiteljev izziv in cilj.
Udeleženci izobraževanja so ključne elemente bralne pismenosti, kot so razumevanje besedila, interpretacija, kritično vrednotenje ter uporaba informacij, spoznali prek praktičnih delavnic, z nazornimi in jasnimi primeri dobrih praks, predavanji ter medsebojno diskusijo o vsakdanjih izzivih učitelja v razredu. Dragocen je bil tudi čas, namenjen branju knjige.
Negativne učinke zmanjšanja bralne pismenosti pri slovenskih učencih opažamo tudi kot izvajalci muzejskih programov. Muzejska pedagogika v veliki meri temelji na gradnikih, ki so tudi gradniki bralne pismenosti, ter so na podlagi študije pouka v preteklosti implementirani v izvajanje muzejskih programov.
V Slovenskem šolskem muzeju si prizadevamo za strokovno podporo učiteljem pri krepitvi bralne pismenosti med učenci, prav zato smo v naš program letos prvič uvrstili izobraževanje na temo bralne pismenosti. Organizacija izobraževanj za učitelje prek sistema KATIS tako postaja ena izmed naših prednostnih nalog. Veliko vzpodbudo pa nam dajejo učitelji predvsem z lastnim zavedanjem, da je branje pomembno za učenje, razumevanje sveta in uspešno delovanje v vsakdanjem življenju.
